Progetto
PITAGORA
Matematica e Musica:
due mondi che si intersecano

2023-24
Diamo
i numeri!

2 classi coinvolte
(4H e 4M)


Lavoro in gruppi di 4/5 studenti


10 progetti realizzati

Cronoprogramma


Fase 1
Dicembre-Gennaio


Fase 2
Febbraio-Aprile


Fase 3
Maggio
Metodologie utilizzate
Brainstorming
Gli studenti hanno avuto la possibilità di confrontarsi in maniera autonoma sugli argomenti da trattare e le modalità di presentazione.
Il lavoro è stato svolto sia in classe, durante le lezioni,
che a casa.
Cooperative
learning
Ogni gruppo ha lavorato seguendo le caratteristiche del cooperative learning:
Apprendimento
per scoperta
Gli studenti sono stati i veri protagonisti, al centro di questo percorso didattico.
I docenti hanno svolto un ruolo di guida e supporto,
monitorando gli sviluppi dei
lavori dei diversi gruppi.

Gli argomenti trattati
Tra le tematiche affrontate dagli studenti:
E altro ancora...
I nostri lavori
Clicca sul link per aprire il progetto che vuoi vedere!



Obiettivi
raggiunti
Coinvolgimento e soddisfazione degli studenti

02
Maggiore consapevolezza dei legami tra musica, matematica e informatica

03
Possibilità di esplorare applicazioni trasversali e meno note della matematica

04
Aumento dell’interesse degli studenti per la matematica e dei livelli di conoscenza musicale
